http://anapintro.vila.bol.com.br/d9.pdf
E.E.F. Demétrio Bettiol (Bairro Brasília – Cocal do Sul – SC)
Organização: Ana Lúcia Pintro
Ilustração: Felipe Jeremias de Souza (Turma 403)
Total de cartas: 25
Sugestão de jogo para alunos do 4º ao 6º Ano
Objetivo:
Estimular o cálculo mental.
Interpretar frações na representação geométrica e escrita.
Regras do Jogo:
Separa-se de um baralho normal, uma trinca de cartas do mesmo valor para cada jogador. Ou seja, se forem 4 os jogadores, separa-se 4 trincas. Se forem 5, cinco trincas, e assim por diante.
Deve-se separar também um coringa. As cartas são embaralhadas e distribuídas entre os jogadores, sendo que um ficará com 4 cartas e iniciará o jogo. Este jogador escolhe uma de suas cartas e passa a mesma para o jogador a sua esquerda. O jogo prossegue, sempre com um jogador passando uma carta para o jogador seguinte.
Quem receber o coringa passado pelo jogador anterior, deve ficar com ele por uma rodada, devendo passar outra carta.Quando um jogador formar uma trinca, ou seja, ficar com três cartas iguais na mão, deve baixá-las, mas com os valores para baixo, de maneira discreta. Os demais jogadores devem fazer o mesmo. O último a baixar suas cartas será o “Dorminhoco”. O objetivo o jogo, portanto, não é formar a trinca mas não ser o último a baixar as suas cartas. Atenção para não baixar suas cartas “sem querer” e confundir os demais jogadores!
Assim, mais importante que ficar olhando suas cartas, é ficar olhando a mão dos adversários! Se alguém abaixar seu jogo, deve-se fazer o mesmo, a fim de não ser o “Dorminhoco”.
http://anapintro.vila.bol.com.br/d5.pdf
Organização: Ana Lúcia Pintro
Elaboração: Turma 72 (E.M.E.F. Hercílio Amante)
Ilustração : Hectore Von Boff
Digitalização: Rafaela Corrêa e Francine Duarte Luiz (E.E.F. Demétrio Bettiol)
Total de cartas: 25
Sugestão de jogo para alunos do 7º Ano
http://anapintro.vila.bol.com.br/Cubos.pdf
E.M.E.F. Padre José Francisco Bertero
Organização: Ana Lucia Pintro
Elaboração: Turma do 9º Ano
Digitalização: Jamilly Pereira Zanellato (E.E.F. Demétrio Bettiol )
Total de cartas: 36
Sugestão de jogo para alunos do 9º
E.M.E.F. Padre José Francisco Bertero (Bairro São Simão – Criciúma – SC)
E.E.F. Demétrio Bettiol (Bairro Brasília – Cocal do Sul – SC)
Organização: Ana Lúcia Pintro
Elaboração: Turma 704
Ilustração: Turma 704
Total de cartas: 36
Sugestão de jogo para alunos do 7º Ano
Estamos digitalizando esse jogo...
E.M.E.F. Hercílio Amante
Organização: Ana Lúcia Pintro
Elaboração: Turma 72
Ilustração: Bruno da Silva
Digitalização: Letícia
Total de cartas: 36
Sugestão de jogo para alunos do 7º Ano
Estamos digitalizando esse jogo...
E.M.E.F. Hercílio Amante
Organização: Ana Lúcia Pintro
Elaboração: Turma 71
Ilustração: Diovana
Digitalização: Ruan Pablo Braum
Total de cartas: 36
Sugestão de jogo para alunos do 7º Ano
Estamos digitalizando esse jogo
Elaboração e Digitalização: Ana Lúcia Pintro
Total de cartas: 19
Sugestão de jogo para alunos do 7º Ano
Objetivo:
Estimular o cálculo mental.
Reconhecer o perímetro e a área de quadrados.
Alunos da turma 803 jogando no refeitório da E.E.F. Demétrio Bettio
Organização e digitalização: Ana Lúcia Pintro
Fotografia: Liliane e Ana Lúcia
Total de cartas: 25
Sugestão de jogo para alunos do 6º e 7º Ano
Objetivo:
Turma 72 da E.M.E.F. Hercílio Amante
http://anapintro.vila.bol.com.br/d1.pdf
Organização e digitalização: Ana Lúcia Pintro
Total de cartas: 25
Sugestão de jogo para alunos do 6º Ano
Objetivo:
Estimular o cálculo mental.
Resolver adição e subtração com números decimais.
Regras do Jogo:
Separa-se do baralho, uma trinca de cartas do mesmo valor para cada jogador. Ou seja, se forem 4 os jogadores, separa-se 4 trincas. Se forem 5, cinco trincas, e assim por diante.Deve-se separar também um coringa. As cartas são embaralhadas e distribuídas entre os jogadores, sendo que um ficará com 4 cartas e iniciará o jogo. Este jogador escolhe uma de suas cartas e passa a mesma para o jogador a sua esquerda. O jogo prossegue, sempre com um jogador passando uma carta para o jogador seguinte.Quem receber o coringa passado pelo jogador anterior, deve ficar com ele por uma rodada, devendo passar outra carta.Quando um jogador formar uma trinca, ou seja, ficar com três cartas iguais na mão, deve baixá-las, mas com os valores para baixo, de maneira discreta. Os demais jogadores devem fazer o mesmo. O último a baixar suas cartas será o “Dorminhoco”. O objetivo o jogo, portanto, não é formar a trinca mas, não ser o último a baixar as suas cartas. Atenção para não baixar suas cartas “sem querer” e confundir os demais jogadores!Assim, mais importante que ficar olhando suas cartas, é ficar olhando a mão dos adversários! Se alguém abaixar seu jogo, deve-se fazer o mesmo, a fim de não ser o “Dorminhoco”.
Alunos da turma 71 da E.M.E.F. Hercílio Amante
http://anapintro.vila.bol.com.br/mico3.pdf
E.E.F. Demétrio Bettiol (Bairro Brasília – Cocal do Sul – SC)Elaboração: Turma 803
Total de cartas: 25
Sugestão de jogo para alunos do 8º Ano
Objetivo:
Estimular o cálculo mental.
Compreender o uso e a utilização da linguagem matemática.
Relacionar a linguagem comum com a expressão na linguagem matemática.
Regras do Jogo:
Misturar bem as cartas e dividi-las entre os jogadores. Uma carta fica sobre a mesa e a demais são divididas entre os participantes, de modo que todos recebam o mesmo número de cartas.
Um/a dos/as jogadores/as, previamente escolhido/a, dá início ao jogo, pegando a carta que se encontra sobre a mesa. Caso consiga formar com ela um par, deve colocá-las sobre a mesa para que todos possam ler a pergunta e a resposta. Caso contrário o/a jogador/a deve permanecer com a carta na mão.
O jogo continua com o/a segundo/a jogador/a que "pesca" da mão do/a primeiro/a uma carta. Caso consiga formar com ela um par, o apresenta aos demais. O mesmo deve ser feito pelos demais jogadores/as. O jogo termina quando todos os pares estão formados e se encontram sobre a mesa. Sobra apenas uma carta. O "mico", que permanece nas mãos de um dos participantes. Este/a tem o direito de iniciar a próxima rodada.
